导读
在景观设计专业教育中，自然场地的观察与表达意味着在场地上“怎么看”以及“怎么画”，“绘画”和“设计”之间存在着密切的关联，但又有着根本区别：虽然两者都涉及对客观事物与现象的观察（观）与表达（绘），但传统绘画以“模仿”客观物象的表面形式为目的，景观设计则更强调了解并呈现客观真实场地的变化过程以及其中隐藏的复杂关联，即“再现”场地的本质。
本文将景观设计学科对场地的观察与表达归纳为三个要点：亲临场地、调动身体运动，以及再现事物的变化过程与事物之间的关联，并通过对景观设计教学方法与实践案例的分析，探讨了对场地关联的跨尺度思考如何指导具体的景观设计实践，以期为中国当前的景观设计教育与实践提供借鉴。
场地观绘
——谈景观的自然场地认知与表达
ObservationandRepresentation:
OnRecognitionandExpression
ofNaturalSites
inLandscapeArchitecture
曾颖
ZENGYing
艺术学博士
中国美术学院建筑艺术学院景观设计系副教授、系主任
宾夕法尼亚大学景观设计学硕士
LAF
注：本文为删减版，不可直接引用，原文中英文全文刊发于《景观设计学》年第5期“观察与表达”专刊，扫描文后
