为进一步积累并丰富学校综合实践活动课程的课程资源，推动我校综合实践活动课程的深入开展，提升教师指导学生开展学科实践活动、研究性学习、社会实践社区服务的能力。年10月13日初二年级组携手综合实践教研组，在学生发展处的领导下，开展了以“走进北京植物园开展综合实践活动”为大主题的研学活动。
本次活动的大主题划分为8个小主题，每个小主题围绕学生参与实践体验的“5个问题”展开。16名指导教师以高昴的工作热情和高度的责任心完成了8个主题的研学活动。本次活动经历了前期统筹、学科分工、人员调配、资源协调、现场讲授、后期指导、成果审核、课题总结等多个阶段，最终学生于10月27日上交了解决问题的画册、诗集、影集、泥塑、结题报告、文本资料、调查问卷、出行攻略、绘画书法作品、旅游路线图等多种形式的成果。
01主题一：如何游览北京植物园？
指导教师：闫妍、李兵
任务：设计“北京植物园一日游”旅游路线图和出行攻略……
01
出行攻略
1植物园一日游路线图
2年青人与老年人的不同的游览路线。
02主题二：找寻植物园中的历史人物
指导教师：郝鑫、乔秋颖
任务：“曹雪芹纪念馆”应该是“纪念馆”还是“故居”？《红楼梦》诗词鉴赏……
香菱学诗黛玉葬花埋香冢飞燕泣残红结题报告曹雪芹纪念馆的由来03主题三：探寻植物园中的人文景观
指导教师：陈海文、刘云波
任务：找到植物园中刻有诗的石头。诗中的景象是怎样的？选择一种方式将它描绘出来……
植物园偶结海棠社
佛教研究秋爽居士吟诗译诗雕塑：与历史对话
04主题四：在植物园中观察植物指导教师：张伟伟、张思博任务：在植物园中找到10种植物并说出它们根、茎、叶方面的特征……植物标本珙桐植物园中种植很多桧柏，请你仔细观察找出它们，并制成标本标本黑心金光菊05主题五：你对植物园了解多少？
指导教师：郭胜利、赵文江
任务：测量植物园内最大湖区的面积，介绍你的测量方法……
师生合影实地测量水杉定植06主题六：万生苑植物寻根
指导教师：赵玲、李晶莹
任务：在“万生苑”中找到气生根植物，列出名称并描述其特点……
现场指导07主题七：植物园的历史足迹
指导教师：李冬生、黄宇佳
任务：找到“北纬40°N”标志线，北纬40°N为什么被誉为地球金项链……
泥塑北纬40°N其它年级的同学也踊跃参与到课题中来，高一年级的曹辰昊与石润雨同学正在实验室制作泥塑作品。倾斜的北纬40°N也许我们的作品还有很多不足，也许我们的手法还非常稚嫩，但这种边玩边学的模式我们非常喜欢。08主题八：植物园的管理和发展指导教师：房子维、陈晓曦
任务：植物园内的公共设施建设是否合理？你能为植物园的管理出谋划策吗……
调查问卷学生给游客做问卷调查
总结报告总结报告路线图综合实践活动是一门新的课程，具有开放性、生成性、涉及面广、学科之间相互知识渗透等特点。虽然教师们对此并没有太多的经验，但大家对于这种新的教学模式都大胆的进行尝试，虽然学生的成果不够成熟完善，但随着相关活动的不断开展，相信师生们都能收获良多。合抱之树、生于毫末，感谢所有指导教师的辛苦付出。
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